Ser voluntario en eventos es una gran manera para que los adolescentes puedan aprovechar sus habilidades e intereses y devolver a su comunidad. Cada día, millones de voluntarios se pueden encontrar en los parques de varios paises, aportando su tiempo y energía para mejorar sus comunidades. De limpieza, plantación y restauración, enseñanza para leer y ayudar a las personas mayores a utilizar la tecnología, los voluntarios son un activo valioso para casi todas las agencias de parques y recreación.

Se requieren muchos estudiantes para completar un número de horas de servicio voluntario con el fin de calificar para la graduación de la escuela. Maryland fue el primer estado en establecer un requisito de graduación de aprendizaje-servicio en 1992, requiere que los estudiantes para llevar a cabo 75 horas de servicio, desde el momento en que comienzan la escuela, en el intermedio y hasta su graduación de la escuela secundaria, o un programa alternativo diseñado por el distrito escolar individual y aprobado por el estado. El Distrito de Columbia requiere 100 horas de servicio comunitario voluntario durante la escuela secundaria para graduarse. A nivel local, un número creciente de escuelas y distritos escolares requieren algún tipo de servicio para la graduación, también.

Los requisitos de graduación de la escuela no son la única razón por adolescentes, también buscan oportunidades de voluntariado. Los participantes en Eagle Scouts, la Sociedad Nacional de Honor y otros clubes organizados deben completar proyectos de servicio. Algunos estudiantes buscan oportunidades de voluntariado que les ayudarán a desarrollar habilidades para prepararse para futuras oportunidades de carrera, mientras que otros esperan que el voluntariado se verá bien en sus solicitudes para la universidad.

Muchas agencias de parques y recreación ven el valor de trabajar con las escuelas y los estudiantes de su comunidad, para aprovechar este grupo de voluntarios y se han establecido programas para adolescentes para completar proyectos de servicio en sus parques y centros de recreación. Para los parques, los beneficios incluyen:

• Conexiones con la comunidad más profundas como voluntarios adolescentes desarrollan relaciones con el parque y el personal de la agencia, a menudo regresan a un sitio con sus familias;
• Cultivando posibles futuros empleados; y
• Simplemente completando el trabajo que hay que hacer.
• Para los adolescentes, los beneficios de completar el servicio comunitario en los parques locales y centros de recreación son numerosas también, e incluyen:
• Una oportunidad para desarrollar un sentido de responsabilidad de la comunidad, hacer una diferencia, y «devolver» a su comunidad;
• Hacer amigos y conocer a otros jóvenes con intereses similares;
• El desarrollo de relaciones con adultos que puedan servir como mentores y modelos a seguir;
• El cultivo de las habilidades de trabajo y la oportunidad de probar un campo de trabajo para ver si es una buena opción; y
• Fortalecimiento de solicitudes para la universidad mediante la demostración de la participación comunitaria.

Jóvenes Comprometidos en Servicio (¡Sí!) En Seattle, Washington

Escuelas Públicas de Seattle requiere que los estudiantes completen 60 horas de aprendizaje-servicio para poder graduarse de la escuela secundaria. Como miembro del comité directivo del Servicio de Aprendizaje Seattle, Departamento de Parques de Seattle y Recreación ofrece oportunidades para que los estudiantes ganan horas de aprendizaje-servicio en sus parques.

Gwen Wessels, líder de recreación para Seattle Parques y Recreación, supervisa la unidad que se centra en el empleo juvenil y el aprendizaje servicio. Cada verano, Wessels trabaja con alrededor de 200 adolescentes a través de la Juventud de Seattle se dedican al servicio (¡Sí!) Programa. Durante este programa de seis semanas, los jóvenes se les asigna un número de proyectos de servicio, por lo general se centró en la restauración ecológica. También se anima a los participantes a elaborar sus propios proyectos.

En uno de los ejemplos favoritos Wessels ‘de proyectos liderados por jóvenes, adolescentes notaron un problema en Orchard de Piper, un huerto de manzanas reliquia junto a la cala de Piper en Carkeek Park de Seattle. Las manzanas que caían de los árboles estaban lavando en el arroyo, y jóvenes voluntarios vieron la necesidad de diseñar una estrategia para evitar esto. El resultado fue un dispositivo que llamaron un «receptor de manzana,» hecho de chickenwire laminado en haces y cubierto de arpillera. Juventud-diseñado, -Fabricado y abierto instalado «atrapadores de manzana» desde entonces han impedido que el fruto caiga como basura al arroyo.

Muchos de los jóvenes Wessels trabaja con son lo que ella llama «la juventud en los márgenes.» Estos adolescentes pueden estar involucrados con el sistema de justicia de menores o son de otro modo en situación de riesgo. En estos casos, los programas de servicio juvenil de Seattle proporcionan una oportunidad para el crecimiento personal y el compromiso con la comunidad. Algunos participantes en el programa son aún elegibles para obtener un sueldo por su trabajo.

«Al participar en nuestros programas de empleo juvenil y de aprendizaje de servicio, los adolescentes están expuestos a trabajos prácticos, a veces por primera vez», dice Wessels.»Ellos son entonces a menudo inspirados a entender mejor su entorno y su comunidad, y toman mucho orgullo en el trabajo que hacen.»

Servicio adolescente Consejos Programa de Parques

¿Estás listo para empezar un programa de servicio de adolescentes en su parque o centro de recreación, o estás pensando en maneras de hacer crecer un programa existente? Aquí están algunas estrategias y mejores prácticas de campo:

Considere una proporción ideal de alumnos por adulto para su proyecto. Por ejemplo, la ciudad de Rockville utiliza una proporción de 1: 8 por su naturaleza Service Learning Camp.

Pregunta a potenciales voluntarios adolescentes de aplicar o de entrevistas. Una breve entrevista que usted puede decir mucho acerca de los intereses y las intenciones del solicitante y añadir a la experiencia del voluntariado en términos de ganar habilidades de trabajo.

Proporcionar oportunidades a los estudiantes de varios niveles de habilidad, destreza y confort. Un proyecto de limpieza del sendero o quebrada puede ser una gran oportunidad para los estudiantes que se sienten cómodos en el aire libre, mientras que otros pueden ser más adecuados para trabajar con niños pequeños.

Aprenda acerca de los requisitos de servicio en sus escuelas locales y dar a conocer las oportunidades de voluntariado a través de los canales de la escuela. Muchas agencias de parques y recreación aprovechen los requisitos de graduación de la escuela secundaria para identificar y reclutar a voluntarios adolescentes e incluso podrán figurar en las publicaciones escolares como proveedor de oportunidades de servicio.

Proveer oportunidades significativas para los jóvenes voluntarios. Los jóvenes quieren interesante, atractivo y significativas oportunidades de servicio. Desafíe a ellos y ofrecer oportunidades donde pueden hacer una diferencia tangible en su comunidad.

Comparte desafíos de su agencia con sus voluntarios adolescentes y darles la posibilidad de encontrar soluciones. Confiar a sus voluntarios adolescentes para ayudar a abordar los problemas reales que enfrenta podría dar lugar a soluciones creativas al tiempo que ayuda a los jóvenes a desarrollar habilidades de resolución de situaciones y un profundo sentido de la autoeficacia.

fuente: http://www.parksandrecreation.org                                    por Jessica Culverhouse